Dzień I

Pierwszy dzień Międzynarodowego spotkania Projektowego w Valladolid rozpoczął się od wizyty w szkole Divina Providencia w Tordesillas.
Bardzo zainspirowały nas pomysły nauczycieli na organizację lekcji z wykorzystaniem grywalizacji i elementów Harrego Pottera jako kontekstu edukacyjnego. Uczniowie byli bardzo zmotywowani do pracy a nas urzekli tym jak opowiadali o szkole, jak bardzo chętnie pracowali zespołowo aby zdobyć kolejne punkty, karty w rywalizacji.

Uczniowie opowiadali nam również jak pracują z dronami i drukarką 3D.

W szkole uczniowie na zajęciach z informatyki tworzą aplikacje. Mieliśmy okazję zobaczyć aplikację, która pokazywała wnętrza restauracji w Tordesillas i menu restauracyjne. Pomysł sam w sobie bardzo prosty a jakże użyteczny nie tylko dla turystów.

Uczniowie programują.

Uczniowie podczas zajęć wykorzystują również "rozszerzoną rzeczywistość".

 Po wizycie w tej bardzo interesującej szkole  rozpoczęliśmy zwiedzanie miasta.

W Tordesillas zawarto w 1494 roku traktat pomiędzy Portugalią, a Hiszpanią (traktat z Tordesillas), w którym ustalono podział nowo odkrywanych, pozaeuropejskich terytoriów i mórz według linii biegnącej 370 mil (ok. 2 tys. km) na zachód od Wysp Zielonego Przylądka (w przybliżeniu jest to południk 48-49°W). Obszary na zachód od tej linii przypadały Hiszpanii, a na wschód od niej Portugalii.

Układ ten był dokumentem normującym stosunki pomiędzy Hiszpanią a Portugalią i rozdzielającym pomiędzy te państwa ziemie zdobyte w okresie Wielkich Odkryć Geograficznych.

W Tordesillas przez swojego ojca Ferdynanda II Katolickiego oraz syna Karola V w okresie od 1509 aż do swojej śmierci w 1555 była więziona królowa Hiszpanii Joanna Szalona.

Po obiedzie wróciliśmy do Valladolid i zwiedzaliśmy dom w którym mieszkał Miguel de Cervantes.