Dzień III

Ostatni dzień naszego V Międzynarodowego spotkania Projektowego skupiał się na oficjalnych wizytach z władzami oświatowymi odpowiedzialnymi za realizacje projektów oraz oświatę w rejonie  Castilla Leon.
Rozpoczęliśmy od wizyty w Regional Minister of Education in Castilla y León.
W instytucji tej gościliśmy również podczas jednej z poprzednich wizyt. Tym razem omawialiśmy sposoby na kontynuację współpracy pomiędzy poszczególnymi instytucjami i krajami.

Kolejnym miejscem, które odwiedzilismy był Director of Education of Valladolid and the Head of the Area of Educational Programs- Urząd Oświaty w Valladolid i jednocześnie Dyrekcja Programów Edukacyjnych. 
Dyskutowaliśmy o systemach edukacji w naszych krajach a także co dał nam udział w projekcie ShareTrain.

Ostatnim punktem programu była praca zespołowa nad plakatami o korzyściach projektu i jakie działania zostaną podjęte aby upowszechnić rezultaty projektu.

Po obiedzie niestety przyszedł czas na pożegnania. Niektóre osoby widzieliśmy pewnie po raz ostatni w swoim życiu. Z Hiszpanami spotkamy się podczas realizacji kolejnego projektu Erasmus +.

Dzień II

Czwartek rozpoczął się od powitania w CFIE w Valladolid z naszymi hiszpańskimi przyjaciółmi.
Do obiadu pracowaliśmy nad sposobami upowszechniania projektu. Strona polska przedstawiła swoje czasopismo online. Ustaliliśmy również w jaki sposób będziemy się kontaktować w przyszłości, czy planujemy wspólne projekty.
Wszystkie te czynności odbywały się w trochę smutnej atmosferze ponieważ powoli docierała do nas świadomość, że dwa lata wspaniałego projektu dobiegają końca.

 

Kolejnym punktem programu w tym dniu była wizyta w miejscu edukacji pośredniej jakim było Muzeum Nauki, gdzie mogli obserwować jak żyje nasza planeta, jak można wykorzystać wodę, jak dbać o ekologię, rozwijaliśmy również nasze umiejętności matematyczne.

W tym dniu czekała nas o godzinie 21:00 ostatnia już w tym projekcie uroczysta kolacja, która była też w pewnym sensie momentem pożegnania się z poszczególnymi partnerami projektowymi.
Otrzymaliśmy podczas spotkania  prezent, którym była książka zawierająca zdjęcia z wszystkich wizyt w poszczególnych krajach. Wspaniały prezent dzięki któremu projekt będzie żył w naszej pamięci i zawsze będzie można sięgnąć do książki aby przypomnieć sobie te wspaniałe chwile spędzone razem.

Dzień I

Pierwszy dzień Międzynarodowego spotkania Projektowego w Valladolid rozpoczął się od wizyty w szkole Divina Providencia w Tordesillas.
Bardzo zainspirowały nas pomysły nauczycieli na organizację lekcji z wykorzystaniem grywalizacji i elementów Harrego Pottera jako kontekstu edukacyjnego. Uczniowie byli bardzo zmotywowani do pracy a nas urzekli tym jak opowiadali o szkole, jak bardzo chętnie pracowali zespołowo aby zdobyć kolejne punkty, karty w rywalizacji.

Uczniowie opowiadali nam również jak pracują z dronami i drukarką 3D.

W szkole uczniowie na zajęciach z informatyki tworzą aplikacje. Mieliśmy okazję zobaczyć aplikację, która pokazywała wnętrza restauracji w Tordesillas i menu restauracyjne. Pomysł sam w sobie bardzo prosty a jakże użyteczny nie tylko dla turystów.

Uczniowie programują.

Uczniowie podczas zajęć wykorzystują również "rozszerzoną rzeczywistość".

 Po wizycie w tej bardzo interesującej szkole  rozpoczęliśmy zwiedzanie miasta.

W Tordesillas zawarto w 1494 roku traktat pomiędzy Portugalią, a Hiszpanią (traktat z Tordesillas), w którym ustalono podział nowo odkrywanych, pozaeuropejskich terytoriów i mórz według linii biegnącej 370 mil (ok. 2 tys. km) na zachód od Wysp Zielonego Przylądka (w przybliżeniu jest to południk 48-49°W). Obszary na zachód od tej linii przypadały Hiszpanii, a na wschód od niej Portugalii.

Układ ten był dokumentem normującym stosunki pomiędzy Hiszpanią a Portugalią i rozdzielającym pomiędzy te państwa ziemie zdobyte w okresie Wielkich Odkryć Geograficznych.

W Tordesillas przez swojego ojca Ferdynanda II Katolickiego oraz syna Karola V w okresie od 1509 aż do swojej śmierci w 1555 była więziona królowa Hiszpanii Joanna Szalona.

Po obiedzie wróciliśmy do Valladolid i zwiedzaliśmy dom w którym mieszkał Miguel de Cervantes.

Dzień V

Ostatni dzień naszej wizyty rozpoczęliśmy od wizyty w przedszkolu Aviliukas.
Przedszkolaki mają do dyspozycji nie tylko pięknie wyposażone sale ale również ogród, w którym pod opieką nauczycieli hodują rośliny. Na podwórku znajdują się liczne zabawki/pomoce dydaktyczne do rozwijania zdolności muzycznych, matematycznych itd.

Po powrocie mieliśmy możliwość podejrzenia jak pracuje Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kownie.
Ginta zaprezentowała jak zorganizowana jest praca w poszczególnych pracowniach.
Na zakończenie otrzymaliśmy certyfikaty uczestnictwa.
Było to kolejne bardzo udane spotkanie projektowe.

Dzień IV

Czwartek rozpoczęliśmy od wizyty w  J. Jablonkis gimnazjum w Kownie. Szkoła prowadząca między innymi dwujęzyczną klasę i dbająca bardzo o ciekawą aranżację korytarzy aby uczniowie czuli się w szkole bezpiecznie i mieli do dyspozycji miejsca gdzie mogą się zrelaksować, doładować telefony itd.

Kolejną placówką, ktorą odwiedziliśmy w tym dniu było gimnazjum Santara w Kownie. Zachwycaliśmy się zespołem, który działa w szkole i upowszechnia tradycję i kulturę regionu.

Zostaliśmy również zaproszeni do udziału w przykładowych lekcjach informatyki i historii.